宣城市第六届“徽山之春”教学观摩活动（数学专场）在绩溪县实验小学举行

为深入贯彻《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》精神，对标沪苏浙，推进长三角教育一体化发展，促进我市小学教师的专业成长，根据宣城市“教研校校行”工作安排，4月21日，在绩溪县实验小学开展宣城市(绩溪一启东)第六届“徽山之春”(数学专场)教学观摩研讨活动。江苏启东实验小学的教师团队及宣城市各县市骨干教师百余名专家教师参与此次活动。

活动伊始，江苏启东实验小学徐颖翠老师执教了三年级数学《小数的初步认识》，徐老师借助哪吒趣味引入，让学生在轻松课堂氛围中初识小数，并巧妙渗透传统文化，从多维角度引导探究。以哪吒挂件价格为例，让学生通过图形操作理解小数“十进”关系;利用米尺引导学生明确小数与分数联系;在线段图中找小数，打破学生“小数小于整数”的认知局限 。此外，“数出更多小数”活动，加深学生对小数含义理解。练习环节，将小数融入鲜活故事情境，提升学生知识应用能力，整堂课以核心素养为导向，为小数教学提供了优秀范例。

第二节课是由绩溪县实验小学程戴婷老师执教的《简单的小数加减法》。程老师创设购物情境，让学生感知小数加减法的生活应用。更新教学方式，先让学生竖式计算，再结合“元、角”知识推理算理，借助直观图演示计算过程，引导学生从算法迈向算理。通过小组讨论“为什么要小数点对齐”等问题，深入剖析算理，对比整数与小数加减法，让学生领悟运算本质的一致性。同时作业设计紧扣核心素养，基础题考查计算与算理理解，能力提升题以改错题形式培养思考力，拓展创新题引导学生体悟整数与小数加法在计数单位上的本质联系，实现算理算法的贯通。

随后，江苏省启东实验小学的苏冬梅老师开展了一场以《“继往开来”说单元整体教学》为主题的讲座。苏老师强调，单元整体教学要立足整体把握知识结构。实施时，需夯实核心知识，重视知识联系，合理统筹安排教学。面对班级学生差异，应让不同学生都有收获;整合素材可灵活调整教材、最大化利用教材;评价要多样化，兼顾不同层次学生。此次讲座为教师们提供了新思路，助力提升教学质量，推动教育教学新发展。

最后，绩溪县教师发展中心胡念红主任做总结发言。单元整体化教学评一体化实践之路还很长。希望教师以此活动为契机，将所学、所思、所悟运用到教学中，大胆实践、勇于创新，切实提高课堂教育质量。

此次活动不仅是一次教学方法的展示，更是一次深度的教育思想交流。教师们不仅收获了丰富的教学经验和灵感，更在心灵深处感受到了教育的魅力和力量。

(程戴婷 胡秀 程雅宜 周声高)