合肥市直属机关幼儿园：双名携手 共探成长——双名工作室区域游戏环境观摩研讨

春光融融，研思共进。2025年3月12日，庐阳区朱晨曦名园长工作室与陈天竹名师工作室齐聚合肥市直属机关幼儿园，以“区域游戏环境观摩研讨”为主题，围绕环境创设、材料投放等方面深入探讨。此次研讨不仅是一场实践观摩，更是一次基于幼儿发展视角的深度教科研交流，致力于提升园所的教育教学管理水平，促进教师专业成长，推动幼儿自主学习的高质量发展。

活动伊始，朱晨曦园长对陈天竹名师工作室主持人双岗幼儿园党支部副书记陈天竹及工作室成员一行的到来表示热烈欢迎，并介绍本次研讨的主题和流程。区域游戏环境是幼儿学习与成长的重要载体，如何通过合理规划、科学创设、动态优化，使环境真正服务于幼儿的发展，是本次研讨的主题。

沉浸观摩 共探环境的教育价值

在各班老师的介绍下，大家走进班级，实地观摩区域环境创设情况。大家重点关注区域规划的合理性、材料投放的适宜性、教师的介入策略以及幼儿的游戏表现、表征。每一处区域都蕴含着教师对幼儿发展的细致洞察，每一个游戏场景都映射出儿童成长的真实轨迹。

在观摩过程中，大家深入思考与讨论区域游戏的支持性互动：如何在环境中隐性融入幼儿发展目标、投放材料的安全性等。大家边走边看，边思边议，敏锐捕捉区域游戏中的成长契机。这场沉浸式观摩，为后续研讨奠定了实践基础。

专家引领 深度指导明方向

观摩后，双名工作室主持人及成员做了深入的指导性发言，为本次观摩研讨提供了更高层次的理论支撑和实践方向。

朱晨曦充分肯定了本次观摩活动的价值，并指出环境创设要立足于幼儿的兴趣和发展水平，做到因材施教、因势利导。陈天竹指出区域材料的选择应具有多样性，能够激发幼儿持续探索的兴趣。让幼儿在探索与互动中获得深度学习经验。

陈天竹名师工作室成员双岗幼儿园逍然居分园保教副主任仇凤鸣也结合自身经验，提出了宝贵建议，鼓励教师学会观察和调整，使环境始终服务于幼儿的发展需求。

双名工作室的指导为在场教师提供了深刻的思考方向，让大家对区域游戏的优化有了更清晰的路径和实践策略。

共研共进 拓宽保教新视野

本次研讨不仅关注区域游戏环境的优化，还进一步延伸至幼儿园整体的教育教学管理与教科研工作。现场大家围绕幼儿园教育教学管理、教科研深化、幼儿发展评估等多个层面展开讨论。

在深度研讨中，大家一致认为，幼儿园的教育质量提升，离不开精细化的环境创设、专业化的教师支持以及系统化的教科研管理。通过持续的观察、调整与优化，我们能够构建更加符合儿童发展需求的学习环境，为每一个孩子创造丰富而有意义的成长体验。

一次观摩，是一次实践，一次研讨，是一次共鸣。本次双名工作室的联合研讨，不仅是区域游戏环境优化的一次探索，更是对幼儿园教育理念、教学管理与教科研实践的深度思考。未来，工作室将在探究中前行，在实践中创新，以更专业的教育眼光、更精细的保教策略、更开放的学习环境，让幼儿园真正成为儿童自主学习与全面成长的乐园。

(刘璐)