名师引领促提升 赋能“赢”接新高考

合肥市李启梅教育名师工作室自2021年成立以来，根据《合肥市教育名师工作室建设管理办法》要求，坚持以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，全力打造集课堂教学、课题研究和论文写作为一体的学、教、研平台，带动和辐射挂牌学校(合肥一中包河分校)以及更大范围内的教师专业成长。

工作室以安徽省“新高考”改革为契机，依托工作室成员为主体，吸收和招募市域内“双新”示范校骨干教师积极参与，成功立项了安徽省教育规划项目《结构视域下高中数学单元(主题)教学模式的实践研究》。

在连续两年多的实践和探索中，工作室坚持以课堂教学变革为主阵地，依托课题研究和课堂教学实践，形成了新授课、复习课和习题课三种课型的“六环节”教学模式，并以名师工作室联合教研活动、校际间同课异构等方式多方位检验教学模式的效果，通过多渠道进行教学模式辐射和推广。据李启梅教育名师工作室领衔人李启梅老师介绍，新授课的“六环节”教学模式已被广泛运用到高中学段，评价效果良好。同时，这一模式已向合肥市部分区属初中学段辐射，相应的成效正在显现，目前也在全国范围内进行了展示和推广。复习课的“六环节”教学模式正在推广中，相应案例成果也得到了广大一线教师的好评。习题课的“六环节”教学模式正在检验和完善。

课程改革是国家推进育人方式变革的重点举措。李启梅教育名师工作室直面当前教育改革中的难点和堵点，集中团队优势，积极协调资源，切实发挥名师工作室在新课程改革中的“研究力”，既带动和辐射了更大范围内的教师专业成长，也切实提升了学生在学习中的获得感和幸福感。

同时，结合课题研究和名师工作室平台的孵化，李启梅教育名师工作室培养出了一批优秀青年教师，在省、市、区享有声誉。截至目前，课题组成员中有正高级教师2人，特级教师4人，高级教师13人，合肥市教坛新星1人，合肥市学科带头人7人，合肥市骨干教师4人;区级以上教育教学教研评比获奖82人次;出版2部专著，省级以上期刊上发表论文32篇，其中全国中文核心期刊7篇，被人大复印报刊资料全文转载3篇，开办区级以上公开课和讲座共70场次。

王世朋 谢静