文化浸润校园 旭日丰盈人生——合肥市朝霞小学召开“学校文化及课程规划解读”专题会议

校园文化是学校在长期办学实践中形成的精神追求和价值取向。在当今社会，校园文化建设对于学生的全面发展和学校的整体实力具有重要意义。

8月29日上午，合肥市朝霞小学校长杨波围绕“学校文化及课程规划解读”这一主题对朝霞小学的学校文化进行了详细的介绍。20多年以来，一代又一代的朝霞教育工作者不断挖掘、提炼、打造学校文化。拾光筑梦，甘愿俯首耕耘，经过探索和实践，形成了现在的学校文化。学校以“托起明天的太阳”为办学宗旨，坚持“蒙以养正，启智润心”为办学理念，倡导培养有红色基因、有志向、有力量、有创新精神，向美而行的“旭日少年”。朝霞教师们在校园文化的浸润下，不忘师德之本，追求育人之真，形成共同的价值认同、精神自觉和行为准则，教师团队呈现新时代新风貌，为学校高质量发展提供重要支撑。

为进一步促进学校文化特色发展，提高全校学生的综合素养，增强学生专业成长，朝霞小学积极探索“旭日课程”，形成了《合肥市朝霞小学“旭日”课程规划》。会上，杨波对课程规划进行全面深入的解读。旭日课程的育人要素包括：旭日之红、旭日之志、旭日之力、旭日之心、旭日之美，围绕培养旭日少年为目标，致力构建学校办学特色，打造个性化学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展。朝霞小学将从学校实际情况和学生实际需要出发，结合小学生的年龄特点，利用一系列的特色课程资源实现旭日课程目标。

用课程彰显特色，以特色塑造未来。相信只要坚持，举特色亮相之旗帜，朝霞小学的旭日课程之花必定会绚烂绽放。 (罗晓庆)