聚焦劳动育人 教研助力成长——合肥经开区2023-2024学年第三次劳动教育课例研讨活动圆满举行

春风吹新绿，教研正当时。为深入贯彻落实国家关于劳动教育的方针政策，推动劳动教育教学创新，提升教师劳动教育教学能力，进一步激发学生的劳动热情和创新精神，4月11日上午，合肥经开区2023-2024学年第三次劳动教育课例研讨活动在合肥市锦绣小学举行。合肥市锦绣小学党支部书记、安徽省教坛新星、合肥市彭正名师工作室主持人——彭正校长联合经开区中小学劳动教研组组长、劳动教师代表和合肥市彭正名师工作室的成员学员们共同参与本次研讨活动。

活动伊始，由合肥市锦绣小学的郑收老师展示“日常生活劳动”任务群中的《洗抹布》一课。郑老师从擦桌子比赛开始，充分调动了学生参与课堂的积极性，并引出“脏抹布里藏着油污、细菌、病毒”等问题，再从认识洗洁精，到探究如何洗抹布及注意事项，通过讲解示范、小组合作等多种方式，培养学生的卫生习惯和生活自理能力，让他们在亲身实践中体验到劳动的乐趣。

接着，合肥市锦绣小学的李园园老师为大家带来“公益劳动与志愿服务”任务群中《做植物标牌》一课的展示。李老师先带同学们一起回顾上节课“确定植物、裁剪形状、书写文字”三个做植物标牌的步骤，再通过视频教学梳理如何真正做好植物标牌的制作步骤：过塑，裁剪，打孔，打结。学生们在制作过程中不仅学习到了植物知识，还提升了他们的动手能力和创造力。

课例展示结束，两位老师对自己本次劳动课程的设计及感悟进行了分享。合肥一六八玫瑰园东校、合肥经开实验高刘小学、合肥市六安路小学翠微分校、合肥市建平实验小学南艳分校、合肥市莲花小学以及合肥市翡翠学校的劳动教师代表们也围绕两节展示课进行了积极的点评及中肯的建议。大家一致认为，这两节课例充分体现了劳动教育的实践性和创新性，既培养了学生的劳动技能，又提升了他们的综合素质，形成了学生的正确的劳动价值观。

最后，彭正校长对义务教育劳动课程的性质做出了明确的说明和解读，强调了劳动课程在培养学生全面发展中的重要地位。他指出，劳动课程不仅是一门实践性的学科，更是一门涵盖思想性、实用性与综合性的课程。对于如何教授这门课程，彭正校长也给出了具体的建议，为今后的劳动教育工作提供了有益的参考。他强调，简约劳动并不是简单的体力劳动，它还包括了思维、设计、创新等多个方面的要素。

此次区级劳动教育课例研讨活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为推动劳动教育在区域内的普及和发展注入了新的动力。相信在大家的共同努力下，劳动教育工作将不断取得新的成果和进展。期待通过不断的研讨和交流，推动劳动教育的理念和方法不断创新和完善，为培养新时代具备劳动素养的人才贡献智慧和力量。 (方 琼)