师道如兰幽香远，萃英苍苍沐长风——合肥市行知实验中学召开第二十一期班主任微论坛

班级是一个流淌诗意的园地，在这里的每一个人、每一件事都是一颗颗晶莹剔透的珍珠，将这每一颗珍珠连缀起来，就是五彩斑斓的生活。这五彩斑斓日子的塑造者就是这些天真可爱的学生，这晶莹剔透珍珠的孕育者就是我们的班主任。

合肥市行知实验中学立足班主任成长的常规交流，深入地探讨班主任工作的内涵与外延，积极开展班主任微论坛活动，引领班主任团队迈向更宽阔的心理空间和成长舞台。

为加强班主任队伍建设，切实提升合肥市行知实验中学班主任的专业素养和管理水平，进一步明确班主任的工作职责和任务，合肥市行知实验中学于3月25日下午召开了班主任微论坛活动，本期微论坛主讲人为班主任管理经验丰富的孔铭老师。

本次微论坛的主题围绕教育教学过程中对于班级活动的组织与实施展开。孔铭老师先是表达了班主任在对于活动组织时或多或少会有的恐惧心理，引起了班主任们的共鸣。紧接着他指出了导致这一现象发生的原因是有时班主任对于活动的实施方式或策略不正确，从而不能平衡学生活动与学习生活的关系，并以《帕夫雷什中学》一书为例，指出学生活动应当以适当的方式引领学生成长。

孔铭老师根据自己多年的教育教学经验，将班级活动的组织形式分为常态化班级活动、节日型班级活动、知识型班级活动、即时性班级活动四大类。孔铭老师分享了自己过去组织班级活动的方式方法，并指出班级活动并不只是围绕学校组织的活动开展，也要适应教育教学需求，班主任自发地组织适应班级学生类型的活动。孔铭老师还展示了他过去组织过的例如班级绿植养护与心得分享活动、美食节活动、我来当导演活动、班级文化建设活动、魔方活动等活动以及这些活动对于学生的素质教育的培养成效。

另外，孔铭老师还指出，班级活动的单位不应该是一段时间、一次活动、个人活动，营造一个良好的班级氛围需要班主任长时间地引导每一位学生都参与进活动中来，打造优秀的班风班纪，培养学生全方面发展的能力，在班级活动中与学生一起成长。

孔铭老师分享过后，政教处魏露露主任与教务处郑敏主任分别就近期班级活动安排进行了介绍。最后，副书记张宗玉对孔老师的分享进行了总结，指出学生的学习习惯与教师的管理、活动组织息息相关，一位学生的幸运在于遇到一位好老师，而一所学校的幸运在于遇到一群好老师。 (丁雪倩)