合肥市庐阳实验小学举行一二年级无纸化测试闯关活动

为落实双减”政策，切实减轻学生考试压力，提高学生学习兴趣和综合素养，合肥市庐阳实验小学将一二年级期末测评与入学适应教育相融合，不仅重视阅读和识字，还注重儿童的体验和合作，在口头表达、动手操作等丰富多彩的游戏活动中，增强了趣味性、主动性、活动性和探究性。

活动前，学校制定了详细的测评方案，结合入学适应教育的要求以及学生年龄特点，创设情境，通过游戏、活动等方式把必须掌握的知识和技能进行梳理，整合出跨学科、多维度的关卡。老师们根据学生闯关情况给予相应数量的小红花进行等级评价。在游园闯关的过程中，让孩子真切体会到“玩中学、学中思、思中用”的乐趣。

“语”你携手趣味闯关

2022年新课标特别强调在测试中对真实情境的运用，要兼顾低年级儿童的天性，无纸笔测评中要创设富有趣味性、探究性的真实情境，让儿童在游戏和实践中积极主动地参与和表达，把学生参与测评的过程作为学生核心素养提升的过程。因此，在本次测评活动一，二年级语文教研组精心设计了“汉拼乐园”和“记忆超人”两个关卡。小朋友们踊跃参与，个个沉着应战。

在“汉拼乐园”环节，读词语时，孩子们字正腔圆地读，老师们耐心细致地听，轻声纠正发音。“你真棒!”“真好听!”等鼓励性话语回荡在周围，孩子们信心倍增，小脸上漾起灿烂的笑容，劲头更足了。

在“记忆超人”环节，意蕴悠远的古诗和朗朗上口的童谣让孩子们畅游在文字的海洋里。童声童趣，有模有样。老师们听得津津有味，频频点头。

乐享双减“数”你最棒

在本次测评活动中，一、二年级数学老师们集思广益，设计了丰富多彩的闯关活动：“口算达人”和“慧眼识物”两大关卡，实现对学科教学内容的全面考查，促进了学生核心素养的提升。

本次测评是学生综合素养的全面展示，旨在帮助学生发现数学信息、锻炼数学思维、训练数学语言，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，激发数学兴趣。既注重了对学生核心素养的测评，检测了学生的动口、动手、动脑能力，又体现出数学的游戏化、趣味性。孩子们每通过一关，考核老师就为其盖上三颗小红花。孩子们喜上眉梢，笑逐颜开，在轻松愉悦的氛围中巩固了知识，促进了发展。

五育并举，全面发展

为秉承“五育并举”的教育理念，全面、客观评价学生，给他们提供展示自我的舞台，此次无纸化测评活动，专门设计了“适应能手”小关卡。一首首悦耳的歌曲，一张张栩栩如生的图画。瞧!同学们熟练的归类整理动作，矫健的跳绳姿势，无不透露出他们的奋发向上、生机勃勃。无不展现着庐阳实验小学在入学适应教育教学上的成效。

行有“妙法”，进“无纸”境。此次无纸化测试，不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。学生们在自信中实现了“学有所乐、学有所长、学有所用”!合肥市庐阳实验小学将继续完善评价体系，不断提高低年级无纸笔测评活动水平，继续发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教，促进学生核心素养的发展。(胡辰鸿)