减压赋能 助力成长——合肥经开区举行心理教师自我关爱团体辅导活动

为增进合肥经开区中小学心理教师团队的凝聚力，在一学期紧张忙碌的工作之后，能够积极关注自我，减压增能。同时也让心理老师实践体验团体心理辅导活动的开展，学习相关知识，提升专业技能，合肥经开区教育发展中心联合教研室心理健康教研团队在2023-2024学年度第一学期期末开展了一场以“减压赋能 助力成长”为主题的教师自我关爱团体心理辅导活动。

本次团体辅导共分为五个游戏体验。活动伊始，合肥一六八玫瑰园学校陈鹏伟邀请大家利用扑克卡牌拼图的方式分组。老师们迅速活动起来，积极寻找自己的队友，短短几分钟就增进了成员间的熟悉感和信任感。

接着在合肥一六八玫瑰园学校陈梦的带领下，教师们进行了默契大考验之你演我猜、抢球大作战、东南西北话祝福等游戏活动。大家分工合作、配合默契，在欢声笑语中体验到了合作的力量，进而也增强了同伴之间的凝聚力。

最后，在区兼职教研员聂丹的带领下，所有老师随机抽取了提前准备的新年“心”礼物，在收取礼物的同时，也一一分享了自己准备礼物的心意。温暖真挚的祝福更加加深了老师们彼此之间的关爱和理解。

合肥经开区社发局教育发展中心法规安全处处长、区专职教研员陈维严也亲临会场并对全区中小学心理教研以及心理辅导站工作的开展作现场指导。他首先肯定了心理健康教师队伍在以往工作中的辛苦付出和取得的成绩，提出了2024年度合经区心理健康工作的思路和方向：下一年度，合经区学校心理健康工作将重点围绕心理危机干预能力的提升进行，积极指导各校完善心理咨询和危机应急机制。同时陈维严还积极鼓励心理专职教师们发挥专业所长、互相支持、抱团成长。2024年区内将继续开展“明珠成长讲坛”项目，不仅能给中小学生及家长提供高品质心理科普知识学习资源，也为心理老师们搭建了更好的专业成长平台。

此次心理教师期末团辅活动受到了教师们的热烈欢迎和积极参与。随着时代的发展，中小学心理健康教育工作愈发受到重视，心理教师作为实施学校心理健康工作的重要力量，不仅需要提升专业技能，更需要懂得自我关怀，提升自己的心理韧性，互相合作，发挥团队力量。合经区心理健康教育教研团队将在新的一年继续扎实工作、推陈出新，为合经区中小学生的快乐成长和幸福人生保驾护航! (汪心星/文 胡姣/图)