利辛四小片区（展沟学区）：聚焦单元主题 探索古诗文教学

为提升小学语文教师古诗文教学能力，促进区域内语文教学教研交流与发展。11月21日，利辛四小片区在展沟学区成功举办了一场以“聚焦单元主题、探索古诗文教学”为主题的语文教学教研活动，本次活动由利辛四小主办、展沟学区中心学校承办。利辛四小副校长孙洁玉、展沟学区中心学校校长徐广生、副书记黄志银等出席此次教学教研活动，展沟学区二年级、六年级全体语文教师参与此次活动。活动由中心小学李瑞副校长主持，现场气氛热烈，成果颇丰。

利辛四小的李梅梅老师率先带来六年级上册第18课古诗二首中的《浪淘沙》。在教学设计上，李梅梅老师思路清晰，目标明确。从诗歌的背景介绍，到字词的理解，再到诗句的赏析，最后到情感的体悟，环环相扣，层层深入，使学生在不知不觉中掌握了诗歌的内涵。课堂上，李老师以富有感染力的语言开场，迅速将学生带入诗歌情境。她紧扣单元主题，引导学生通过多层次朗读，感受古诗的韵律之美，从初读时的字正腔圆，到熟读后的抑扬顿挫，学生们渐入佳境。

在解读诗句时，李老师旁征博引，结合黄河的历史文化背景，深入浅出地剖析字词含义，像“如今直上银河去、同到牵牛织女家”一句，她讲述了古代神话故事与诗句的关联，让学生仿佛看到了诗人笔下黄河奔腾直上银河的奇幻景象，深刻体会到诗人豪迈的情怀与浪漫的想象。学生们积极思考、踊跃回答，课堂互动良好。

展沟学区东圩小学徐允老师执教的二年级上册第19课古诗二首中的《敕勒歌》同样精彩。考虑到低年级学生的特点，徐老师充分运用多媒体资源，展示草原辽阔美景的图片、视频，使抽象的诗句具象化。她带着学生用多种方式朗读，如齐读、做动作读等，让孩子们在轻松愉快的氛围中记住诗句内容。并且，徐老师通过简单有趣的提问，引导孩子们去描述草原的样子，帮助他们理解诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”所展现的草原风光，课堂充满童趣。

观摩课后，展沟学区许梦雅、杜文方、胡雪老师以及利辛四小的赵晓娟老师展开评课。许梦雅老师肯定了李梅梅老师深厚的文化底蕴，让古诗文教学富有内涵，但也建议可以多给学生自主表达对诗句理解的机会。杜文方老师赞赏徐允老师的教学方法贴合低年级学生，不过指出在引导学生体会草原人民对家乡热爱之情上可再深入些。胡雪老师、赵晓娟老师也分别从教学环节紧凑性、师生互动有效性等角度发表看法，指出授课教师课堂教学的优点与不足，为执教老师提供了改进方向，也让其他老师从中获得启发。

接着，李梅梅老师带来《诗情化作豪情语》微讲座。她分享了自己在古诗文教学中的宝贵经验，强调要从单元主题中深度挖掘诗歌情感，通过巧妙转化，让学生更好地理解。例如借助诗人的生平经历、创作背景等元素，把诗歌中含蓄的情感用直白又豪情的话语传达给学生。她还介绍了注释理解“豪”言、通过想象感受“豪”气、层次诵读体会“豪”情、了解文化认识“豪”杰等实用方法，助力提升学生对古诗文的学习兴趣和感悟能力，在场老师纷纷点头认可，认真记录要点。

聚焦单元主题进行古诗文教学，为我们打开一扇全新的大门，让古老的古诗文在现代课堂中焕发出新的活力，为孩子们带来更加精彩的古诗文教学体验!

活动最后，展沟学区中心学校徐广生校长和利辛第四小学副校长孙洁玉进行总结发言。

孙洁玉强调了片区教研活动对校际交流、教师成长的重要性，倡导今后持续开展此类活动，加强合作共享，共同提升语文教学水平。

校长徐广生高度评价此次活动，他指出：古诗文教学承载着传承文化的重任，希望老师们以单元主题为引领，创新教学方法，提高教学质量，让古诗文在学生心中扎根。本次教研活动，是一场思想的碰撞，一次智慧的交融。我们共同探讨了语文教学的新理念、新方法，观摩了精彩的示范课，进行了深入的评课交流。这些活动，不仅拓宽了我们的教学视野，更让我们深刻认识到语文教学的多元性与创新性。

徐广生进一步强调：语文，不仅仅是知识的传授，更是文化的传承、情感的传递、思维的启迪。我们要引导学生在语文学习中，感受中华文化的博大精深，培养他们的审美情趣和人文情怀，提升他们的思维能力和语言表达能力。希望老师们能够将本次教研活动的收获，转化为实际的教学行动。在今后的教学中，大胆尝试新的教学方法和手段，关注每一位学生的成长与发展，不断提升语文教学的质量和水平。

此次利辛四小片区的语文教学教研活动，为城乡教师们搭建了学习交流、思维碰撞的平台，有力推动了区域内语文古诗文教学的探索与实践，相信老师们会将所学运用到日常教学中，让古诗文教学绽放光彩，培养出更多热爱传统文化的学子。(邹梦梦  徐广生  陆磊  徐广生)