太和县清浅镇中心学校：蓬勃稳学步 蓄力谋新篇

为精准把脉教学航向，借反思之力促发展之翼，积极探索教学水平提升之有效路径。11月19日，太和县清浅镇中心学校召开第一学期九年级质量分析会。九年级任课教师及相关校领导齐聚一堂。

教导处张湘主任立足年级层面，通过数据分析，横纵对比，全面多维度对本次质量分析进行解读，细致剖析得与失，并提出下一步的改进方向，帮助老师们发现问题、精准施策。

各科任教师依次对本学科情况进行了细致分析。语文组李小平老师指出学生对于古诗词默写和现代文阅读理解的一些基础题型掌握较好，但在作文写作以及文言文阅读等方面还存在明显不足，需要在后续教学中加强针对性指导。

数学组张艳老师和卞坤老师表示虽然学生对基础知识的掌握情况较好，但在面对一些拓展性的难题时，部分学生表现出能力不足的问题，后续教学应注重对学生思维能力的培养和拓展训练。

英语组云琳媛老师、王成杰老师和张彩芝老师强调词汇量不足是学生普遍存在的问题，导致听说读写各方面的综合能力受到影响，今后要着重加强词汇积累以及英语语境的创设。

英语组云琳媛老师、王成杰老师和张彩芝老师强调词汇量不足是学生普遍存在的问题，导致听说读写各方面的综合能力受到影响，今后要着重加强词汇积累以及英语语境的创设。

物理组鲍翔宇老师表示实验题及综合应用部分优秀学生能够较好发挥，但中等生在基础知识的巩固上还需加强，教学要兼顾不同层次学生的需求。化学组李建明老师强调概念理解不透彻和化学方程式书写不准确是多数学生的薄弱环节，需强化这方面的教学与训练。

历史组陈昝昝老师认为教学过程中要注重培养学生的历史思维和分析解读材料的能力。政治组孙玉乾老师认为学生要注重对于考试题目的审题，以及学会解题方法，同时要注重临场发挥的能力培养。

在分析完各学科情况后，清浅镇中心学校党总支副书记李泽九总结并宣布后续教学改进措施。他认为教师要根据暴露的问题，及时调整各自的教学策略，对教学重难点进行重新梳理并加强突破。任课老师要注重大学科、跨学科教学方式，布置好任务单。

清浅镇中心学校党总支书记黄益民表示九年级要注重分层教学的实施，根据学生的学习能力和成绩将其分为不同层次，制定有针对性的教学计划，满足各层次学生的学习需求。

此次教学质量分析会既是一次有反思、有收获的总结交流，更是一次有价值、有深度的积极探索。全体九年级教师要以此次分析会为契机，认真落实各项改进措施，全力提升教学质量，为学生的中考备考奠定坚实基础。相信通过本次分析会，清浅镇中心学校九年级的教学工作将更加有的放矢，助力学生在学业上取得更大进步。清浅镇中心学校将继续凝心聚力，群策群力，踏实学步，静待花开!(姜玲玲 王新悦 崔健 李泽九)