双幼集团：参加“基于经验成长的幼儿行为观察和多元表征专题研讨会”

近日，合肥市双岗幼儿园党支部书记、集团总园长余冬梅统一部署组织，由悦城分园执行园长张庆云和总园办公室主任曹颖带队下，集团6名教师赴西安参加明师课堂和合肥幼儿师范高等专科学校联合举办的“基于经验成长的幼儿行为观察和多元表征专题研讨会”。

专家引领明方向

研讨会上，多位知名教育专家带来了精彩的讲座。内容涵盖了从质量的角度推动日常观察走向教育实用、幼儿自主性发展的观察支持动态环建构、课程建设路线等方面内容。

江苏省常州市教科院庄春梅带来了《基于儿童本位的区域游戏观察支持和互动效应》讲座，以区域游戏为着力点，帮助老师怎样更好创设课程游戏化的区域活动环境;投放适宜性、层次性的游戏材料;幼儿游戏行为的观察与支持，并提出幼儿读取图片和符号的能力远高于成人，环境创设中多用图片和符号表征孩子可以快速的建立规则和对日常经验的梳理，为儿童的发展提供真实感、支撑感、联接感、价值感、意义感的"五感"环境。

常州市新北区银河幼儿园园长，常州市学科带头人汪田田分享了《指向幼儿自主性发展的“观察—支持”动态环建构》，从理论知识、教师对话、家长对话、专家对话、幼儿对话等方面探索自主性的内涵，并提出自主性的发展是知情意行的统一，并用实践经验为依托，讲述用自主性发展的指标研制;自主性发展观察量表;自主性发展支持策略等方面安排一日活动，促进幼儿发展。

常州市高新区幼教教研员，江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家徐志国带来了《指向教育实用的幼儿行为观察，推动幼儿园日常教育回归儿童本位》，用风趣、幽默的语言和大家解读了高质量教育的蓝图应是幼儿立场“立”得住，游戏基本活动“稳”得住，教师专业能力“行”的住，园所管理实效“靠”的住，每一位师幼发展有“效度”。有效利用信息技术开展科学观察，建立全新的"观察意识"，推动高质量课程实施。

苏州高新区实验幼儿园教育集团执行园长、苏州市幼儿园学科带头人王禹带来了《观察.支持:让幼儿游戏向更高水平发展》，幼儿园教师专业的核心素养是一个能读懂幼儿行为及其背后兴趣需要的老师，在环境创设、教学的活动、家长工作等方面均能坚守儿童立场，观察时能看见孩子的经验差异、探究学习、创造表现、基础需求，做一个有温度、有质量的观察者。

实地参观促成长

此外，老师们还参观了陕西师范大学附属幼儿园和空军军医大学幼儿园。活动伊始，教师们以欣赏和学习的心态走进每个班级，认真聆听引导老师园内公共环境及班级主题墙面、区域布局及材料投放等环境的阐述，并相互交流探讨。

陕西师范大学附属幼儿园从游戏性视角出发，建构诱导环境创设充满自然气息，贴近儿童生活，并具有美的感受的环境，在这里我们看到丰富的自然元素，并充分利用这些元素为幼儿提供了有趣的游戏材料且色彩和谐统一空间布局，儿童在这里体验到了真正的快乐游戏、学习。过程中我们发现各班级的环境都能以幼儿的需要、幼儿的兴趣为出发点，重视儿童的参与，珍视儿童的表达与表现，真正坚持了“让幼儿愉快生活、主动学习、快乐游戏、健康成长”的办园宗旨。

空军军医大学幼儿园植根绿色的大学军营，并充分运用这一特色，融合“至精至爱，效国效民”的大学精神和“精品建校，阳光治校”的办学理念，建构幼儿园文化建设，实现阳光教育。区域游戏及主题设置根据幼儿的年龄特点而区分侧重点，并从孩子的个性化发展需求出发结合STEM理念构建了17个项目式的混龄社团，使每一位孩子全面而富有个性地发展。

通过本次学习研讨活动，老师们更加清晰地认识到儿童参与的环境不仅表现出对幼儿的尊重、信任和接纳，还有利于调动幼儿的生活经验，体现自己的意愿，让他们在不断的环境参与中获得自信、自主。对如何创设一个基于“儿童需要”的环境有了更深刻的认识，真正走进孩子的内心，和幼儿共同创设，让幼儿成为环境的主人。(汪沛莉)