合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：聚焦核心经验 探寻数学之趣

对于学前儿童而言，数学的学习远远不止数数和计算，更重要的是孩子对数、量概念的理解和数学思维的形成。2024年10月17日，聚焦《学前儿童数学学习与发展核心经验》第七章——量的比较，合肥市庐阳实验幼儿园红玺台总园全体教师开展了“聚焦核心经验、探寻数学之趣”专题教研活动。

为了使教师能够由浅入深、循序渐进地理解这一章节的内容，教研组长马伟华老师通过“核心经验阐释—儿童发展轨迹与特点—支持性策略与活动提示”三部分内容层层递进，逐一剖析。通过这一环节，老师们对量的比较有了更深入的理解，为后续的教学实践打下了坚实的理论基础。

在展示分享环节，每个年级组的教师代表详细介绍自制玩具的设计理念、制作过程以及预设的教学效果。老师们互相观摩、交流，不仅学习到了新的教学方法，也激发了更多的创意灵感。通过这一环节，大家深刻体会到了“教”与“玩”的结合，以及在教学中融入游戏元素的重要性。

活动的最后，马老师对本次教研活动进行总结。同时鼓励老师们在日常教学中，继续探索和创新，将数学教育与游戏相结合，让孩子们在玩中学，学中玩，真正体验到数学的乐趣。

此次教研活动是一场思维碰撞的研讨之旅。我们将以此次教研活动为契机，深入研究数学核心经验，不断完善教学方法，使幼儿感受到数学活动的趣味与奥秘!(周静 袁舒月 马伟华 毕大华)