深研细磨见成长 课题领航促提升——桐城市新店中心小学举行安庆市级课题研究中期报告会

为扎实推进学校教研活动，夯实课题研究过程、研究实效，10月15日下午，桐城市新店中心小学开展安庆市级课题《信息技术助力小学数学“直观教学”的创新路径研究》(AJKT2023-81)中期报告会。

该校课题组全体成员参加了本次报告会。报告会上，课题组主要负责人之一的夏骏老师对课题研究的开展情况、取得阶段性成果向课题组成员进行了汇报。

该校党支部书记殷和平充分肯定了课题组在课题研究过程中所做的工作以及取得的成效，然后引导课题组成员在课题研究实践的基础上进行梳理和总结，强调研究的目标要精确，内容要精确，过程要精当，成果要精练。并对课题后期的研究做出布置与安排，以达到运用信息技术帮助数学教师在探索信息技术与小学数学教学相融合的基础上，将信息技术与小学数学直观教学有机结合起来，相互渗透相互促进，全面提高整体数学能力，并在教学中善于发现、勤于发现、勇于创新的预期目的。

会后，该校还开展了课题阶段性成果展示活动，课题组成员获安庆市级论文三篇：何五乐《尝试▪分享▪导学——基于核心素养下小学数学教学模式的思考与实践》获安庆市级一等奖;殷和平《例谈信息技术福能小学数学课堂深度学习》获安庆市级二等奖;饶玲《信息技术助力小学数学教学——“以长方形的面积”为例》获安庆市级二等奖。陈思老师的信息化教学设计《探索与发现：三角形内角和(第一课时)》获安庆市级一等奖。桂丹丹老师的“精品课”获安庆市级一等奖;陈思老师的“精品课”获安庆市级二等奖。

课题组成员饶玲老师结合本课题的研究成果，给全体成员展示一节认识分数的高效课堂，她以《认识分数》为主题，借助多媒体技术，综合运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性，充分利用信息技术的动画功能，帮助学生更好地掌握分数的前提是平均分、提升学生对分数的认识能力和分数思维能力。

课题组成员汪海东老师结合本课题的研究成果，给全体成员展示了一节认识时间的高效课堂，他以《认识时间》为主题，综合运用信息技术手段，激发学生的学习兴趣，充分利用信息技术，让学生掌握钟表上“三针”的旋转规律，帮助学生更好地掌握时间规律、培养学生注重时间观念的核心素养。

知不足而奋进，望远山而力行。“研”途漫漫，履践致远，本次课题研究中期报告会将会是一个新起点，为该校提升课题研究质量奠定基础，相信课题组全体成员定会继续深入探究，在科研路上奋楫前行，一路生花!(魏会娟)