同课异构展风采，互学共研促成长—太和县第四协作区开展音乐同课异构比赛

为加强新课标研究，促进教师合作，凝聚课堂智慧，实现课堂教学提质增效，10月15日太和县第四协作区中学音乐同构异课活动,在太和县双镇浮中心学校顺利举行。本次活动有五位老师参加，他们围绕人音版八年级《大海啊，故乡》这一课，结合学生实际制定，采用不同切入点、侧重点进行教学设计，分别展示了风格迥异、精彩纷呈的教学。

第一节课，苗集中心校董婉茹老师通过反复聆听，对比等教学方法，让学生感受音乐的情绪，并带领学生进行二声部敲击练习来感受三拍子的强弱规律，最后在猜歌名的游戏中结束本节课。

第二节课，旧县中心校张素玲老师用聆听大海的声音做导入，引出课题，并采用了提问的方式，引导学生自主思考、体验歌曲的情感。通过对歌曲的背景介绍，让学生体会了作者对祖国深深的爱，升华了主题。

第三节课，曙光中心校蒋芙蓉老师紧紧围绕新课标的核心素养进行开展，通过分析、讲授、示范、体验、对比等方法，从音乐要素出发，引导学生聆听、感受音乐情绪，分析乐句的结构和走向。课堂中充分关注学生动态，教态亲切自然，课堂结构完整，思路清晰，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。

第四节课，双浮中心校陈稳老师思路清晰，围绕教学目标，重基础，依托问题，收放自如。从容的运用启发性语言，引导学生交流分析。学生思维活跃、课堂气氛活跃。使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度和价值观的协调发展。

第五节课，三堂中心校黄丽老师用视频导入，极大的吸引了学生的注意力，在教学过程中通过分段聆听，感受乐曲情绪、力度等音乐元素的变化。整个课堂思路清晰，环节紧凑，重点突出。

最后，来自县教研室的张冰梅主任点评指出：同课异构组织形式非常好，能看到不同教师的课程设计方式，为学生学习更好的服务。她指出了每节课的亮点，也指出了可提升的方式方法。

同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。(王晓慧  李娇娇  高玮瑜  张云友)