太和县清浅镇中心学校：书香沁校园 阅读促成长

旧书翻阅情愈浓，深读细思智慧齐。为促进青少年养成良好阅读习惯、提高阅读能力，传承优秀文化，着力打造“书香校园”。本学期以来，太和县清浅镇中心学校积极响应，特推出“营造书香校园计划”启动校园读书活动。每周三的下午是太和县清浅小学固定的大阅读时间，秋天的校园一半是花香，一半是琅琅的读书声，让我们一起走进清小“阅读吧”

太和县清浅小学负责人吴文杰高度重视师生读书活动的开展，以校为点、辐射广泛。引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生核心素养全面发展。

一日三读，听学生阅读的声音。晨读，每周一首诗，做诗词文化传承者。学校在全科阅读的基础上推出“晨读古诗词”，意在让古诗词通过学生的读、诵、悟、润，再经眼、耳、口，最后入心、入脑，实现由日积月累到厚积薄发。午听，每天十分钟，每天中午都有来自不同班级学生，作为“书籍分享家”为师生带来阅读分享。做书香校园朗读者。每天中午都有来自不同班级学生，作为“书籍分享家”为师生带来阅读分享。晚阅，每晚半小时，做亲子阅读分享。

师语·书香，看教师阅读的身影。学生是一个不断成长的生命体，在希望他们成为一名终身阅读者的同时也需要老师以终身阅读者的标准要求自己。为树立教师的阅读者形象，学校同时推出了“师语·书香”教师阅读。通过教师阅读示范行动，把终身阅读的理念传递给每一位学生和家长。

以读为引，促学生核心素养全面发展。学生以阅读为引，通过阅读吧活动感受语言文字的魅力。同时通过各式各样、富有创新的形式表达自己对于阅读的体验以及与阅读后的感受。手捧一本好书，就像捧起了一道风景，打开一本好书，就像打开了一扇知识的窗口。

暮夏渐远初秋来，书香盈怀共惜时。阅读是一项长期且健康的教育活动。清浅小学将会持续开展阅读活动，同时将阅读融入于绘画，融入于写作，融入于生活。努力激发孩子们阅读积极性，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(贾陈燕 王新悦)