合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：聚焦户外材料 共享共思共研

为贯彻《幼儿园保育教育评估指南》精神，推进幼儿户外自主游戏的深入开展，近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展了以“儿童视角下户外自主游戏材料投放的优化研讨”的教研活动。

聚焦问题 现状分析

老师们结合前期对户外自主活动中出现的问题进行研讨分析，论证当下材料的投放是否合理，商讨如何进行材料的优化投放，支持儿童游戏 。通过教研组老师们的思考和交流，老师们重新回顾了自主游戏的材料投放的理论支撑，让实践与理论相衔接。

亲身体验 户外展示

根据幼儿园场地情况，教师们根据教学需求和孩子们的兴趣特点，将各种户外游戏材料进行了细致地分类和摆放。他们充分考虑了材料的安全性、适宜性以及多样性，确保每个孩子都能在游戏中找到属于自己的乐趣。

在分组摆放完成后，教师们并没有立即离开，而是亲自试玩了每一组游戏材料。他们以身作则，认真体验每个游戏的玩法和乐趣，同时从孩子的角度出发，思考如何更好地引导孩子们在游戏中学习和成长。

总结提升 畅玩游戏

活动后，马伟华老师做了最后总结，她提出有预设的环境、材料能有效支持幼儿游戏、学习与发展。怎么更好的实现材料投放优化呢?可从增、换、改、试、察、调出发，要探寻支持游戏的手段、持续观察幼儿的游戏，多倾听幼儿的声音，更深入地了解幼儿的游戏需求。

从幼儿的视角出发创设丰富的游戏环境，最大程度地保障幼儿自主游戏的权利，给幼儿自己创造玩法以无限的可能性。通过此次教研活动，老师们对自主游戏材料投放策略有了更加系统的学习认识，为后续有效地推进自主游戏奠定了坚实的基础。相信老师们将在今后的游戏后思维共享活动中能更多关注基于幼儿发展需求、材料投放与多样运用等生发的话题，支持幼儿快乐且有意义的游戏。(俞洁 杨梦茹 马伟华 毕大华)