东至县洋湖镇中心学校：规范正行为 行为塑品格

为进一步加强学生课堂常规的落实，良好行为习惯的培养，促进学生日常行为规范与道德的养成，9月26日，东至县洋湖镇中心学校开展一年级行为规范展示评比活动。

重常规，促成长。小学起始年级是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效益提升的关键。为了让一年级新生尽快适应新的学校、新的环境，帮助他们认识学校、认识集体、认识老师和同学，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯，新学期伊始，各校狠抓一年级新生行为规范养成教育，制定详实的训练计划，跟踪督促落实。一年级班主任与任课教师利用近一个月的时间，有步骤、有计划的加强对刚入学小朋友进行班级管理、纪律教育、课前吟诵、座位排列、学具摆放、卫生教育、队列队形、列队放学等方面的培养，帮助孩子们养成了良好的行为习惯。

迎评比，展风采。本次一年级行为规范展示评比活动，是对一年级的新生进行了一次较为全面的常规考核。在室内考核中，班主任、辅导员老师全程跟班，指挥有力，方法多样;班级座位横成排、纵成列，布局合理，桌签摆放整齐;学生书包放进抽屉里，桌面书本、铅笔盒等摆放有序，形成统一班级风格;模拟下课时，学生们能快速地整理课桌椅和学习用具，收拾卫生，列队能做到“快、静、齐”;为了规范学生的读写姿势、课堂纪律等习惯，老师们自创自编了一些简短有趣的口令，帮助学生尽快养成良好的学习习惯，为今后教育教学工作的有效开展打好基础。在室外考核中，各班级学生行走时队伍整齐，口号洪亮，气势足，在老师的口令下，能向前看齐，会立正、稍息，会原地踏步。有的班会齐步走、“四面转法”转得也是有模有样，两队变四队也能熟练掌握。各个环节的展示赢得了评委的阵阵掌声。

行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。洋湖中心学校坚持对孩子们进行习惯养成教育，使学生从小养成好习惯，为他们的幸福人生奠定基础。(江资文)