科创逐梦，“幼”见精彩——合肥市琥珀五环幼儿园科技动手做活动月系列活动

拥有良好科学素养、具备创新能力并掌握实践技能的高素质人才是应对未来社会挑战、参与全球经济科技竞争的关键要素，也是各国培养大批创新人才和高水平技能人才的共同选择。教育、科技、人才，是加快推进教育强国、科技强国、人才强国建设的关键动力。而合肥市在科技创新、产业发展和城市建设方面取得了显著的成就，为未来的发展奠定了坚实的基础。蜀山区是科教资源集聚区，科技创新已融入蜀山发展血脉，作为蜀山区幼教人，我们有责任致力于研究幼儿的科学启蒙教育，聚焦幼儿科学探究活动的创设，大力探索幼儿科学素养的培育。

我国著名的教育家陶行知先生提出：“人有两件宝，双手和大脑;双手会做工，大脑会思考。”生动形象地说明幼儿动手动脑能力的重要性。为激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的科学素养，响应“蜀山区第十九届校园科技动手做”活动号召，合肥市琥珀五环幼儿园将4月定为科技动手活动月，围绕“小球动起来”为主题开展一系列丰富有趣的科学探索活动。

1.小球动起来

整个科技月期间，各班教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展了一系列科学小实验活动。孩子们在“花样玩球”、“球的滚动”、“轨道滚珠”等实验中大显身手，通过制作、观察、研究，当了一回小小科学家，在实践的过程中感受科学的奥秘，体验科学游戏的快乐。

小班教师组织幼儿观察球体的外形特征，通过踢球、拍球、推球等动作，让球滚动起来。鼓励幼儿大胆讲述自己的操作方法。

中班幼儿在区角游戏“好玩的小球”操作材料中发现球在瓦楞纸，毛巾和卡纸上滚动的速度是不同的。知道了球体滚动的速度与轨道材料的性质有关系。

大班幼儿在科学活动“球的滚动”中一起合作，让2个球同时从2个不同的斜坡上滚下来，发现斜坡坡度影响球滚动的速度。初步了解球的运动原理以及影响球运动的因素，教师与幼儿共同进行了一场关于坡度与速度之间的关系，激发他们的探索欲望。

2.小球轨道初探秘

在幼儿了解了影响球体滚动的因素后，合肥市琥珀五环幼儿园教师结合蜀山区第十九届校园科技动手做“斗转星移”主题，与幼儿一起探索设计球体滚动轨道。在此过程中，幼儿充分发挥自己的想象力，绘画出轨道路线设计图。幼儿依据自己的发现，联系生活经验大胆实践验证自己的猜测，解决了小球“冲击力”的问题。幼儿将直坡道改成盘旋缓坡的策略有效帮助小球减速滑动。在探究小球轨道的系列游戏中，孩子们充满了好奇心和探索的欲望。虽然最初只是简单的组合，但通过后期的大胆探究，再到进行观察、小组讨论、商讨解决问题、跨班联动游戏等。他们亲身参与到每一次游戏中，承担轨道的搭建者、问题的提出者、措施的建议者、实验的实施者等。

3.斗转星移，勇闯赛道

科技动手做”是蜀山区三项自创的青少年科创活动之一，在接到蜀山区第十九届科技动手做(幼儿组)通知后，合肥市琥珀五环幼儿园积极响应，做好各方面的备战准备。由两位老师带领三位小朋友组建参赛队伍参加比赛。在比赛中，小朋友们沉着冷静，不受外界干扰，分工明确制作轨道;团结协作将球以最快速度运至终点，最终荣获一等奖殊荣。回园后幼儿带着激动的心情和同伴们分享比赛经验及收获。

4.亲子巧制作 童心展创意

随着科技的不断进步和普及，家庭科技教育的重要性也日益凸显，家长不仅是指导者，更是陪伴者与学习伙伴，他们的积极参与能有力激发孩子的学习兴趣与创新潜能。

近日，合肥市琥珀五环幼儿园开展了“亲子巧制作 童心展创意——斗转星移”比赛。比赛前，教师精心策划活动流程和场地布置，比赛场地划分为制作区，测试台。比赛分为制作轨道和滚球测试两个环节。并邀请各班家委会成员参与活动，担任此次评委。

活动现场气氛热烈，参赛选手在现场不断地尝试和改进自己的设计，家长与孩子一同创作设计并制作轨道，使高尔夫球在设定路线上精准进洞。全园幼儿对此活动兴趣浓厚，我们安排部分幼儿到现场观看比赛，其余幼儿通过现场直播观看整场比赛。让更多孩子感受到现场氛围，参与到本次活动中。

活动结束后，孩子们仍然意犹未尽，迫不及待地和小伙伴们分享活动中的心情。家长们也对这场亲子活动给予了高度评价，他们表示通过本次活动，不仅提升了幼儿探索科学的兴趣，还增强了幼儿动手动脑的能力。同时，他们也感受到与孩子一起参与科学活动的快乐和幸福。

此次活动不仅是一场科技之旅、亲情之旅，更是对合肥市蜀山区科技教育环境的重要推动对幼儿科学培养模式的一次积极探索。通过亲子制作的形式，实现社会、家庭、幼儿园三位一体，形成科技教育的合力。实践出真知，行动助成长。科技发展是国家高质量发展的核心要素，合肥市琥珀五环幼儿园紧扣时代发展的脉搏，让幼儿在自主探究的生活与游戏中创造无限可能的未来!让我们和孩子们一起在真实的体验中，感受科学的神奇与奥秘，感受我们的生活因科学而不同!

（朱艳芳 李媛媛 高婷婷）