合肥市直属机关幼儿园：赋能幼教成长 共筑未来精彩

为提升教育理念与教学水平，推动幼儿园教育教学质量的全面发展，12月12日——12月13日上午，合肥市直属机关幼儿园教师参加由安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行——皖美课堂”2024年学前教育第五场·合肥站活动。这场融合学习、交流与实践的培训盛宴，不仅拓宽了教师们的专业视野，也为今后的教育实践提供了丰富的思路与灵感。

12月12日下午，教师通过线上平台参与了一系列精彩纷呈的课程观摩和专家点评讲座活动，通过观摩《会长高的房子》《和聋哑人做朋友》等大班活动案例，教师们深入感受了活动设计的匠心与教育目标的达成，体会到如何通过趣味性和互动性提升幼儿的学习兴趣。而武慧和方明惠两位专家，将理论与实践紧密结合，为教师在教学过程中如何更好地支持幼儿发展提供了全新思路。

活动期间，教师们全神贯注地观看，认真仔细地聆听记录。线上活动结束后，教师们开展了深度交流，围绕活动设计与实施展开讨论，结合自身教学实践分享体会，并提出优化建议，进一步激发了创新的火花。

12月13日上午，合肥市直属机关幼儿园总园执行负责人党支部副书记梁晓燕、鹤琴分园执行负责人陈烨带领教研组长杨瑜老师、李慧娜老师，赴南门小学森林城校区，参加“教研江淮行——皖美课堂”全省学前教育教研质量提升实践研究项目年度总结活动，聚焦“自主游戏中教师的观察与解读”专题讲座。

浙江省湖州市教育科学研究中心教研员莫娇以生动的案例和详实的数据，为教师们解析了如何在幼儿自主游戏中敏锐观察幼儿行为、精准捕捉教育契机。

安徽省教科院课程与教学中心副主任、幼教教研员汪秋萍对全省学前教育教研质量提升实践研究项目做了年度总结，这不仅是对过去一年学前教育教研工作的系统回顾与梳理，更是为未来教研工作的持续优化与创新注入了强大动力。通过搭建这样一个高规格、高水平的交流平台，安徽省学前教育在教研协同、资源共享等方面迈出了更为坚实的步伐。

两天的教研活动不仅为教师们提供了学习与交流的平台，更点燃了教育的热情。教育是一场永不停歇的探索，愿每一位教师都能以此次活动为起点，勇敢迈向更高的教学境界，为幼儿的健康成长与全面发展贡献更多力量，为幼儿筑牢幸福之基。   (文图/市直幼)