合肥市直属机关幼儿园：桥之探秘——小三班游戏趣事

《3-6岁儿童学习与发展指南》提到“幼儿学习是在游戏和日常生活中进行的”。小班幼儿积累了一定的生活与游戏经验，游戏的形式和范围也在变广。

幼儿在自主游戏中，能够充分发挥其想象力和创造力。孩子们在一次搭建木块的过程中由于房子意外倒塌变成了小桥。于是孩子们萌发了搭建小桥的想法，搭建小桥的探索之旅开始了......

孩子们你一言我一语地谈论着自己见过的桥，带着对桥的好奇和憧憬，小朋友和老师开启了对桥的探索之旅。

通过合肥市直属机关幼儿园老师的介绍，小朋友们初步了解到桥是由桥面、桥梁、桥墩三部分组成，并且知道桥的不同类型，如梁桥、吊桥、索桥等。也知道了桥的不同材质，如木桥、石桥、砖桥等。

在了解了各种桥之后，小朋友们开始表征出自己见过的桥。

用黏土做桥可不简单!揉一揉、搓一搓、捏一捏、压一压……

利用纸条的弯折搭建桥，了解桥的结构和作用。

为了更深入的了解桥的结构和形态特征，使外部观察和内部感受相结合。孩子们通过身体造型活动，从一个人变桥、两个人合作变桥、再到多人组合变桥。从一个桥洞、两个桥洞再到多个桥洞，孩子们搭出了多种造型的桥。

体验了与小朋友们之间合作的乐趣后，那怎么能少了亲子的合作呢?在大造桥师和小造桥师的各显神通下，不同的桥被一一呈现出来。

在活动开展的过程中，孩子们与生活中常见的“桥”紧紧联系在一起，走进桥、探秘桥、建构桥……孩子们就是天生的探索家，给他们探索的空间、探索的材料，他们就能够在不断的观察、反思、实践中，与环境相互作用并不断丰富和建构对桥的认知，孩子们探索发现、合作交流的能力得到进一步提升。

我们与“桥”的遇见还在继续，孩子们的探索和发现还在继续......(万小雨)