躬耕课堂凝师魂 示范引领同成长——徽山之春教研共同体骨干教师示范课教学研讨活动

为了充分发挥骨干教师示范引领作用，促进教研共同体教师教学行为优化、教学理念提升、打造高效课堂。11月20日，徽山之春教研共同体在板桥学校开展“躬耕课堂凝师魂示范引领同成长”为主题的骨干教师示范课活动。绩溪县实验小学、板桥学校、家朋学校全体数学教师参与。

绩溪县实验小学宋美艳老师执教的《神奇的数字黑洞》层层递进，敢于放手;引导学生自主探究多位数的数字黑洞，让学生经历发现规律、验证规律，探究规律最后得出结论的过程。整个课堂学生积极性高涨，师生互动活跃有趣，宋老师做到让学生在合作实验中扎扎实实经历“做数学”的过程，让学生在做与导、独立与合作、过程与结论之间找到适当的平衡。

板桥学校张继全老师《比的应用》一课，注重引导学生从生活实际出发，通过男生女生按比分配植树问题为基点展开探究，使学生感受到按比例分配的现实意义和应用价值。纵观本课，课堂气氛活跃，学生积极参与讨论和探究，表现出强烈的求知欲和表达欲，思维训练的脉络清晰可见，趣味性和适用性并存。

听课老师扫码进群，及时在线评课，教研共同体利用信息技术创新教研方式。接着，实验小学冯子旭主任为我们带来了一场《新课标理念下的教与学》的精彩讲座，冯主任指出公开课呈现是教师对教材的深刻解读，对活动设计的精心安排，对教材重难点的深刻理解，对作业设计的全新思考。冯主任以《线段直线射线》一课为例，从课前钻研再深一点、课上探究再浓一点、蕴含的道理再明一点、内容的联系再紧一点、作业设计再实一点五个维度详实阐述了新课标下如何设计一节课。这是继上一次教研共同体教研主题《如何让课标落地生根》的续篇，冯主任用深厚的教研功底感染在座的每一位教师，让听者如沐春风、如饮甘饴。

前路漫漫亦灿灿，唯积跬步，方能致远方。落实“双减”应从提高课堂效率做起。本次“骨干教师示范课教学研讨活动”立足新课标的学习与落实，为青年教师提升有效教学提供了宝贵经验，也进一步推动双减背景下小学数学核心素养教学的实践研究，充分发挥教研共同体学科智慧，为学科教研作引领。(程戴婷)