《水果成熟了》——托班主题活动

当秋天的微风轻轻拂过，合肥市直属机关幼儿园托班的小萌娃们迎来了一场与水果的甜蜜邂逅——《水果成熟了》课程。

户外活动时，孩子们像往常一样在老师的带领下来到操场。我们沿着沙池边散步，万万小朋友突然大声地喊：“老师，快看，有石榴”。小朋友们立刻被万万的声音吸引了过来，大家都好奇的抬起头找树上的石榴。“树上为什么会结石榴?”“石榴熟了吗?”于是一场关于水果的探究开始了......

课程第一天，老师把水果模型带到了教室里，瞬间吸引了孩子们的目光。苹果、香蕉、橘子、梨子……仿佛一场水果大聚会。孩子们围坐在一起，兴奋地讨论着这些水果的特点。他们开始发挥自己的创造力，用比喻的方式描述水果，有的说橘子像小灯笼，有的说香蕉像弯弯的小船。

幼儿园每天给小朋友们提供不同品种的水果作为点心，在进餐之前，老师引导孩子们仔细观察水果的外观，让他们用小手摸摸水果的表皮，感受不同水果的质感。凑近水果，闻一闻它们的香味。接着，请孩子们品尝。“哇，这个香蕉好甜呀!”“梨子好多水。”通过品尝，孩子们更加深刻地认识了水果的味道。

水果涂色，能让幼儿感知色彩，体验到美术活动的乐趣。老师为幼儿准备了空白水果图形，孩子们兴奋的拿起画笔，跃跃欲试。在涂色过程中，孩子们没有局限于传统的水果形象，而是大胆地运用色彩，创造出了各种奇思妙想的水果画作。

挑战水果拼图，通过观察苹果的形状，把碎片拼成完整的水果图案。这个游戏可以锻炼孩子们的专注力和耐心，提高了孩子们的观察力和动手能力。

课程进行中，家长们积极配合老师，利用放学后的时间，带领孩子们参观水果超市。这里的水果品种繁多，孩子们纷纷与水果合影。家长们抓住本次参观活动的教育契机，向幼儿介绍水果名称，加强了幼儿对水果的识别度，虽然不能全部记下，但在这次的参观中，会在孩子的认知里留下印记。

在整个《水果成熟了》课程中，注重培养孩子们的观察力、语言表达能力和动手操作能力。通过丰富多样的活动，鼓励孩子们大胆想象、勇于尝试，让他们在探索水果世界的同时，充分释放自己的创造力。《水果成熟了》课程虽然结束了，但孩子们对水果的热爱却没有停止。