聆听童心 为爱赋能

2024年10月10日是第33个世界精神卫生日，今年的世界精神卫生日主题是“共建共治共享，同心建心安心”。为提升全体师幼及家长的精神卫生和心理健康意识，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园以“聆听童心，为爱赋能”为主题开展活动。

3-6岁是孩子心理发育的关键时刻，我们要抓住儿童期心理教育的黄金阶段，科学的对孩子进行心理教育。为了更好的宣传幼儿心理健康教育，我们通过微信公众号、宣传栏、张贴海报等多种形式，倡导父母言传身教，做好孩子的榜样。孩子的健康成长离不开家长和老师的共同陪伴，为此家园共育，亲情陪伴，才能呵护孩子们更加健康成长!

小班组教师根据孩子们的年龄特点，通过绘本、图片、视频等形式，开展了丰富多彩的“我喜欢我”“童语让爱传递”心理健康活动，引导孩子们正确认识自己的不良情绪，学会自我疏导不良情绪，形成积极、健康的心理，促进其身心健康发展。

中班组教师带领小朋友们认识到多种情绪的存在及正常性、可以辨别自己和他人体现出的情绪，是非常重要的哦。本次活动就一起来探究探究，到底都有什么类型的情绪，在大家的小脸蛋上又是怎么体现表情的呢?

大班组教师通过引导孩子们通过绘画的形式，将自己的“喜”“怒”“哀”“乐”等各种情绪表情用五彩的画笔表达出来，我们一起来看看吧~

游戏是孩子生活最美的符号，孩子都喜欢游戏，游戏是孩子们获取经验、发展智能的妙方，也是发挥自发性、创造力、好奇心、想象力、探索、冒险精神的途径。借助游戏，能够发展出高质量的亲子关系，在养育孩子的过程中，我们也可以借用游戏为载体培养孩子的专注力、社交力、提升情商、抗逆力、沟通力。孩子们在游戏中学习和发展出来的能力，也能迁移到学习和生活中。

童年的院子里，有小花，有小草，有小树，有小鸟，有说有笑，有发现和惊喜，有参与和等待，这个院子里的故事，温暖而绵长……(彭玲巧 何珍珍 甄庆庆 孔婷婷 高洁)