“研”以观摩同奋进 共沐秋日好时光

为充分发挥名师工作室示范带学、引领辐射的模范作用，切实促进区域教育的均衡和优质发展，2024年9月23日，合肥市宿州路幼儿园总园迎来了2024年园长任职资格培训项目跟岗研修活动，本次活动由合肥市宿州路幼儿园教育集团、合肥市高洁教育名师工作室共同主办。为帮助跟岗园长们在立体式、浸润式学习观摩中深入了解集团管理内涵，宿幼教育集团组织了丰富多样的活动。

首先合肥市宿州路幼儿园教育集团党支部书记、总园长高洁对跟岗园长的到来表示热烈欢迎，并从宿州路幼儿园的基本情况、集团园的整体发展、各园园所特色、课程理念、教学经验等方面与大家做了深入细致的交流。

溢彩时光 感受童趣

大一班的升旗手们整装待发准备升旗了，园长们驻足观看了以《身边小事价值高，文明养成素养好》为主题的升旗仪式，孩子们稚嫩的分享无一不显示出宿幼宝宝讲文明懂礼仪的好素养。小朋友们还穿上精心准备的服装，以自己喜欢的方式走上舞台，和家人一起展示独特的个性和创造力。园长们对宿幼宝宝们自信的风采连连称赞！

紧接着园长们深入功能室、班级等，全面参观了解园所环境。宿幼依据幼儿生活经验及兴趣焦点，生成了多元的游戏情景，提供了丰富的低结构材料，孩子们在轻松愉快的游戏氛围中，自由探索，专注地与材料有效互动，尝试通过直接感知、亲身体验、实践操作等方式进行主动探究，在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验，真正成为游戏的主人。班级主题墙上展示着孩子们活动痕迹及创作作品，也处处展现着儿童健康成长的欢乐氛围，参观团一行不时驻足、交流、询问，对宿幼充满儿童意识的环境、文化、游戏给予了充分赞扬。

诚挚分享 交流互动

宿州路幼儿园总园还安排了精彩的自主游戏案例、一周课程设置分享活动，展现宿幼在幼儿园课程建设和自主游戏构建上的园所特色。

尤雅青老师分享的大班自主游戏《骑乐无穷》从骑行路线初建成到如何延长车道保质期，再到车道关卡的探索设计，幼儿不断思考、试误、挑战，丰富着游戏经验，收获着游戏品质，展现宿幼宝宝们的真游戏！

从徐怡昀老师带来《百变魔尺》自主游戏中，我们可以看到幼儿从“魔尺‘武器’”到“学习魔尺造型”“立体造型的转变”再到“合作造型”，一路探索过程中，激发了幼儿创新探索的能力以及提高了幼儿解决问题的能力，引领幼儿走向更加广阔的世界。

合肥园博园火了，幼儿在那里看到了许多很有特点的建筑，王晗妍老师及时抓住幼儿的兴趣点，于是《我们的园博园》自主建构游戏开始了……福建园的客家土楼、安徽园的徽派建筑马头墙以及上海园东方明珠。幼儿利用积木在开放的空间里，主动探索与学习，促进思维与动作双向发展。

王晗妍老师基于《主题解读，课程模式设置的新探索》、“兴趣出发，班本特色研究的初形成”，从一周课程设置的多种模式中生成新的课程内容，在活动的实际组织与开展过程中寻找、提取幼儿感兴趣、有价值的元素，逐步在一周课程新探索的大方向下形成每个班级独有的主题活动内容，形成班级的班本特色。

张慧越老师在关于《与冰的美好际遇》一周课程设置分享中，提出利用独特的自然资源做因地制宜的改变，做生活的活教育，利用四季中一切可以利用的自然素材为游戏契机。遵循与“自然教育”相适宜的理念，融自然与游戏、艺术、科学、建构于一体，寓自然教育于幼儿一日生活中。

程思源老师的《在生活中欣赏，在随机中创造——美术欣赏活动在一周课程中的设置》，课程基于幼儿对欣赏美术作品的兴趣，依据《指南》进行了预设和生成，并不断进行审议和反思。从“欣赏”到“创作”，再到“游戏”层层推进，推动游戏课程化，深度挖掘美术欣赏的价值，促进幼儿游戏经验发展的全面性和完整性。

黄进老师的《再探：幼儿参与一周课程设置》互动分享中，渗透出的是一种教育态度，期间幼儿主动参与课程，真正将课程设置实践落地，充分的发挥了其主体能动性，让幼儿在自主参与，自我计划中自主学习。胡雅洁老师分享幼儿独创的《抓鸭子》游戏更是凸显课程中幼儿的自主性。

张琪老师的研读《评估指南》分享中，强调班级特色课程要以幼儿兴趣等为出发点，注重课程的关联性、生发性，幼儿的参与性，课程的自主性等。幼儿通过“4＋1”学习模式就当天产生的问题进行分享总结，自主发现、尝试探究。通过“风吹麦浪”“电影院”“地球村”活动以及编织课程等建议教师要盘活各种资源，让课程形式多样化。

此次参观交流活动架起了幼教同行间相互交流的桥梁，形成一个深度交流、沉浸体验、拓展视野、共享资源的平台。宿幼集团将继续秉持专业与热爱，在开放与对话中成长，在互通互学中夯实内涵，不断提升办园品质，彰显办园特色，与幼教同行们携手先行、相伴成长，向更高的目标迈进！（张慧越 王少卿 胡雅洁 陈希 高洁）