阜阳市颍州区：“课程博物馆”里的美育之旅

在阜阳市颍州区，有些学校在“课改”之路上大胆尝试，把课堂搬到阜阳市图书馆、阜阳市革命烈士纪念馆等场馆，“展室”变“教室”“殿堂”变“课堂”。大力推进“馆校合作”，让学生在“穿越古今”“打破学科界限”的学习之路上昂首阔步。

“这个作品《三鱼争月》，你看到这个鱼有什么特点吗?”在阜阳市博物馆武强年画专题展的展馆内，南京路第二小学的学生们正被五彩斑斓的年画吸引。一幅幅年画展示了不同历史时期的社会风俗和人民生活，在老师的讲解下，学生们驻足细览，小声讨论，只在课本上见过的年画呈现在眼前，让学生们兴奋不已。

南京路第二小学学生江沐阳说：“刚才看的年画展里，我印象最深刻的是《五福临门》，它是有两个娃娃各骑在一只大公鸡上，公鸡的寓意是吉祥。”

南京路第二小学副校长张艳介绍，“馆校合作”为学校教育打开了一扇合力育人的大门，通过“馆校合作”打造特色鲜明、文化突出的“传统文化+美育”的校本课程，教会孩子认知美、感受美、学习美的方法，让“大美育”成为跨学科教育的重要构成。

从课堂上学，到场馆里看学生们在课堂上学习知识，来到博物馆这样的实际环境中感受和体验文化，这种互动式的学习方式，让学生从“被动牵引”向“主动探究”转变。

在阜阳市博物馆鄂州雕花剪纸展馆，精美的剪纸作品让学生们不时发出惊叹。不少学生掏出纸笔，记录下喜欢的纹样。在展厅的一角，学生们席地而坐，在老师的指导下，试着用一张纸和一把剪刀还原博物馆内展示的剪纸纹样，让展柜里的作品逐渐在指尖成型。

南京路第二小学学生任妙语说：“我剪的是蝙蝠，蝙蝠寓意着福气，代表着福气满满。”

近年来，阜阳市深入推进实施“双减”政策，持续拓展学生学习领域，通过开展“馆校合作”，打造融合新课堂，先后涌现出一系列优质课堂教学活动，如颍州区各中小学与各类馆所共同开发课程菜单：六里小学的“博物有礼”、阜纺小学的“东坡守颍”、莲池小学的“赛博时代”、刘锜小学的“都市蝶变”、阜阳市第十五中的“吾辈当自强”……

这些尝试是结合教学计划、学生认知规律与兴趣特点和各馆所联合开发的现场教学课程，涵盖体验型、探究型、拓展型和实践型课程等，充分满足不同兴趣爱好青少年的个性需求，释放更多育人正能量。

资源共享、跨界融合，“馆校合作”正成为阜阳推进素质教育的“进行时”。阜阳市博物馆社教部副主任司圣楠说：“博物馆具有独特的‘基于实物的体验式学习’和‘基于实践的探究式学习’优势，馆校合作构建了一个更加开放、多元、良好的教育生态。”(田晨 闫翊)