3月20日,合肥市直属机关幼儿园教研一组开展“游戏案例主题审议”研讨活动。
结合各年龄段幼儿的特点,教师对游戏材料投放、游戏价值、游戏玩法、观察要点、指导建议等各方面初步拟定了游戏案例的主题。
教师结合游戏的主题自己构思的游戏框架对教师进行分享,大家互相取长补短,提出合理化建议。
经过交流研讨,老师们达成共识,游戏价值要包括关键经验和学习品质,游戏玩法的文字要简洁明了,图片与玩法要对应起来,观察要点需对应游戏价值,写指导要点的前提是观察幼儿进行的游戏。
“学然后知不足,教然后知所困”,本次研讨为教师搭建了相互学习交流的平台,在交流中思维碰撞、积极赋能,共同成长,为教师在今后的游戏观察指明方向,助推幼儿园游戏课程化的发展。(祝欣艺)
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