合肥市双幼教育集团总园开展常规教研活动

2024年1月15日，合肥市双岗幼儿园教育集团总园在保教副主任范然的带领下，开展了以“解读幼儿表征走进儿童世界”常规教研活动。

在教研之前，老师们分成两组在希沃白板上进行了表征，画一个图案来代替自己的名字，画完后将全组老师们的图案形成连环画创编成故事。通过图案的逻辑衔接，老师们充分发挥自己独特的想法，感受到了表征的魅力。

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”首先，徐从琮、刘文雅两位教研组长带领大家围绕“幼儿的表达”“幼儿的表征方式”“有效表征的特点”等六大方面展开了学习。

随后，各班教师将班级幼儿的游戏计划表进行了解读，并聚焦小中大三个年龄段幼儿表征中出现的问题：小班幼儿如何呈现表征、中班如何提高幼儿表征水平、大班如何根据幼儿表征推动游戏发展三个问题各年级组展开了分享。前期在年级组长的组织下，各年级教师也提前进行了研讨并以思维导图的形式进行了记录。在不断地探索实践中，老师们对孩子的表达表征有了进一步的理解和思考。紧接着保教副主任范然针对不同年龄段孩子一日生活中的表达表征的实际情况，为现场的老师们进行解读。这不仅是一次学习的过程，也是老师的自我反思环节。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。通过本次教研活动，老师们了解到，幼儿的表征是多样的、丰富的。双幼总园教师将以此次教研为契机，更深一步的看见儿童、看懂儿童，支持与助力儿童的学习与发展。(胡瑞妍 范然 孙安黎 韩敏 余冬梅)