合肥市直属机关幼儿园：共话主题墙 教研促成长

2024年元月9日下午，合肥市直属机关幼儿园开展了一场如何有效设计主题墙的教研活动。

教师们对主题墙的深入思考。教师们分成两个组，两个小组根据各自的观点展开激烈的讨论。

教师们结合本年级孩子的年龄特点提前收集有效主题墙照片，聚焦小中大三个年级段主题墙来进行分享讨论，教师纷纷表达着自己的想法，教师们对主题墙有了更深层次的了解。有趣的图文、幼儿参与的痕迹、作品的呈现是幼儿发展的过程。根据小中大班年龄段的不同，小班的主题墙装饰要赋予情景化、生活化，较多采用图画和照片表征方式呈现;中大班的主题墙呈现会更多元一些，有绘画、故事创作、游戏和表演等，思维形式上也会有进阶，体现了更多幼儿的参与。

合肥市直属机关幼儿园党支部副书记梁晓燕梳理总结：主题墙作为一面完整的环境墙面更有利于帮助孩子梳理自己的主题探究逻辑，进一步提升幼儿的高阶思维。每一面主题墙不仅是主题活动的反映，更是幼儿兴趣点、学习过程和发展水平的呈现，做孩子们看得懂的主题墙尤为重要。

环境，是最好的老师;环境，是无声的陪伴。本次教研促进了教师对主题墙创设的认识，探索了孩子能看得懂的主题墙的关键特征。以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行，为孩子创造美好的学习生活环境!(钟瑞)