“以学为先”让主题教育开出“实干花”

主题教育开展以来，作为一名基层党务工作者，深刻领悟把“为民办事、为民造福作为最重要的政绩”，着力解决好人民群众解难愁盼问题，不断提高群众获得感、幸福感、安全感。

带着感情讲理论，在常学常新中“下实功”，铸好主题教育“思想魂”。学习是为了更好地实践。只有通过不断学习，才能掌握新知识、新技能，具备扎实的理论基础，才能更好地开展各项工作，提高工作效率和质量。为民服务、解决问题，需要不断学习、提升自我。通过不断增强自身的理论素养和实践能力，增强服务意识，提升解决实际问题的能力。

带着共情解民忧，在见行见效中“出实招”，答好主题教育“民生卷”。团结协作是做好各项工作的前提和基础。我们要树立全局意识和集体观念，相互支持、相互帮助、相互配合，只有在团结协作的基础上，我们才能够充分发挥各自的优势和特长，共同应对各种困难和挑战。同时，作为基层干部要深入群众，了解群众的所思所想、所需所求，积极为群众解决实际问题。其次要强化服务理念，提高服务水平。要牢固树立服务意识，在服务过程中，我们可能会遇到困难和挫折，面临误解和压力，但只要我们坚持下去，做到心中有民、有责任、有担当，做到热情服务、主动服务、高效服务，就一定能获得群众的认可。要将主题教育与实际工作相结合，注重实践效果，推动各项工作落到实处。

带着真情办实事，在检视整改中“求实效”，走好主题教育“实字步”。问题检视准不准确、整改整治彻不彻底，直接关乎主题教育的实际成效、最终成效。开展主题教育的过程，就是不断发现问题、检视整改的过程。“欲祛其表，必治其本”，“治标不治本”会导致问题一而再再而三地“复发”。党员干部要对照目标要求，将“手术刀”对准问题根源，切实从源头上加以解决。“以铜为镜可以正衣冠”，党员干部要敢于将检视整改的“镜头”对准自己，勇于“揭短亮丑”，及时用行动纠正错误，不断总结反思与自我提升，以整改的实际成效取信于民。(苏秋菊)