构建联动共同体 寻找学校生长点 ——合肥经开区小学区域联动工作研讨会成功举办

金秋时节，丹桂飘香。10月13日下午，合肥经开区小学区域联动工作研讨会在合肥经开实验学校召开，本次活动的主题是“构建联动共同体，寻找学校生长点”。

合经区教育发展中心教学教研室副主任郝伟、合经区教学教研室郑勇老师、合经区教学教研室张蓝木老师、区属各小学教务主任、教研主任及小学语文、小学数学、小学英语、小学科学学科兼职教研员，共同参加了此次活动。

活动伊始，合经区教育发展中心教学教研室小学数学专职教研员张蓝木老师向参会人员解读本次会议精神，强调提升小学阶段的教育教学质量需要所有学校的共同努力，尤其要做好学校的日常教学管理工作，加强校际沟通，各校须做好精准事，做好创新事，做好实在事。

随后，来自合肥市建平实验学校的汤飞主任对学校的日常教学管理作经验分享。她指出学校建立规章制度的重要性，让依规治校有章可循。同时，学校应细化管理过程，加强对教育教学质量的监督，注重过程管理，规范各项考核制度，不断激发教师积极性。

合肥市翡翠学校的王茜主任对学校的教研工作进行经验分享。她指出学校应立足日常教研工作，提前做好规划。合肥市翡翠学校坚持“教研兴教，教研兴校”的理念，通过建立教师成长记录袋、青蓝工程师徒结对、举办翡翠论坛等活动，全面促进教师的专业成长。

合肥经开实验学校教研副主任彭星对学校的小初衔接工作进行汇报，详细介绍了该校小初衔接教育操作模型和六大任务群，学校通过心理调适、课程教学、教师研训等融合机制，构建小初一体化教研运行机制，促成小初两学段教研的过程协同、信息互通，提升衔接教育成效，并取得不俗成效。

之后的教务教研联动研讨，将活动推向高潮。参会人员虚心求教，各抒己见，打破校际壁垒，助推各校教务教研工作发展。

接下来，小学语文兼职教研员管乃春老师、小学英语兼职教研员赵贞霞老师、科学兼职教研员鲍伟老师，依次对区域联动重点工作作汇报，他们从日常教研、教师提升、推动区域教育均衡发展等方面做详细汇报。

小学语文专职教研员郑勇老师强调，教师要不断提升教育教学能力，真诚关爱学生，重视培养学生的学习习惯，通过树立职业自信赢得职业幸福感。

最后，合经区教育发展中心教学教研室副主任郝伟作总结发言。他高度评价了各位老师的发言，并一一进行点评。他强调教师要有担当意识、责任意识，应积极向身边优秀同伴学习，深入思考，谋划好自身职业发展之路。各校应以提高小学阶段的教育教学质量为己任，坚持团结一致、艰苦奋斗，脚踏实地做好日常教学教研工作，真正落实“教研兴教，教研强教”。

本次区域联动教研活动为各校搭建了一个共同研究、共同探索的平台，进一步强化了校际沟通交流，相信各校将以本次活动为契机，在新课程方案的指引下，把理论付诸实践，把理念融会于课堂，努力提升教育教学水平。

(李峰 彭星 )