合肥市庐阳实验小学召开一年级教师培训会暨入学适应教育课题组会

教与研齐行，学与思并进。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为更扎实推进入学适应工作的开展，确保课题研究的实效性，提高一年级组教师综合素质，帮助老师们快速成长，扣好“入职的第一颗扣子”，8月26日下午，合肥市庐阳实验小学对一年级教师团队开展了培训会，为老师们“充电蓄能”。学校党支部书记、校长黄涛，副校长王宏玉和学校党支部副书记叶佳参加了本次活动。

首先，办公室副主任杨娟进行了入学适应教育及课题进展情况回顾，向大家详细介绍了学校入学适应教育工作开展的背景、课题研究的进度。她先从四个关键词入手，引出了入学适应教育中我校的一项特色课程——“始业课程”，两个教育部颁发的指导性文件，三项入学适应教育的主要内容，以及课题研究要努力实现的“四个适应”，又从教师研修和教育实践活动两方面介绍了课题开展的情况，还布置了本学期课题组工作安排。杨主任表示希望新学期课题组团队能够在教学工作中交流互鉴，携手共进。

接着，高婵婕老师以《“始业课程”——实小萌娃的第一道风景线》为题介绍了一年级始业课程的开展实施情况。高老师用生动的语言阐述了什么是“始业课程”，往届的课程开展实施情况，通过真实的例子让老师们了解了“始业课程”与国家课程一脉相承，不仅重视阅读和识字，还注重儿童的体验和合作，充满了趣味性、主动性、活动性和探究性。同时还对一年级老师提出要把握目标、创设情境、多维评价等宝贵建议。

会议的第三个环节安排了上一届一年级老师做了关于入学适应教育的经验分享：班主任胡辰鸿老师以《牵着蜗牛去散步》为题从身心、社会适应、习惯等方面进行了详细的经验分享，希望老师们关注情绪、及时评价、寓教于乐;语文学科李雪梅老师以《足履实地，行方致远》为题进行了语文入学适应教育经验分享，主要包括巧借游戏建规则、坚持练字、渲染对话情境和重视阅读等方面;数学张一凡老师以《数有精彩，放飞思维》为题强调如何培养学生良好的学习习惯，让学生掌握不同的学习数学的方法。

为了给新生入学做充足的准备，大队部刘晓妍主任介绍了一年级新生入学当天的流程和细节，分别从时间安排、配班教师、在校常规等方面让一年级教师们提前熟悉，做好新生入学准备。

学校高度重视入学适应工作，三位校领导全程参与会议，最后作总结点评：王宏玉副校长对“始业课程”的实施进行了具体要求，强调要落到实处，高效、有效地进行实施。同时督促备课组长尽快落实教学计划，让教学快速进入正轨;叶佳副书记表示对“始业课程”的实施给予高度期待，希望各位老师们继续努力，共同进步;黄涛校长赞扬了各位老师的精彩分享，希望各位老师能上好第一课，真正展现学校的“日新”教育理念。(张婷婷)