让常规走向精细，让有效扎根课堂——合肥市行知小学“随堂听课”系列活动

为了解青年教师课堂教学状况，落实学校常规教学精细化管理，近日，合肥市行知小学教务处组织“随堂听课”活动，校级领导和资深骨干教师参与，主要针对青年教师展开，按照“听”“评”“研”三部曲进行。

5月17日上午，合肥市行知小学党支部书记、校长李真珍和小数组部分教师一起走进一年级9班，了解青年教师程芬的课堂教学情况。上午第三节课程芬老师展示了一年级数学下册第六单元《两位数加一位数(进位)》。程老师在教学中从难点入手，注重教学的直观性，善于培养学生的动手操作能力，鼓励学生之间的交流互动。

上午第四节课由蔡杏梅老师执教四年级数学下册第七单元《认识三角形》。蔡老师善于引导学生在生活中找到三角形，然后抽象出来。在给出三角形的定义后，教师让学生找出定义中的关键字“三条”“线段”“围成”，并重点说明“围成”和“组成”的区别。接着安排了判断练习，同时还出现了用曲线围成的图形，从正反两方面进一步加深了对三角形定义的理解。

在下午开展的数学组集体教研会上，教务处和科研处对随堂听课情况进行了整体反馈，尤其对怎样提高课堂实效提出了建设性建议。李真珍勉励教师要有科学的态度、交流的语言、创新的思维,不断提高自身的专业素养，让学生受益。她也希望行知小学的领导团队进一步增强管理者的敏感性，切实抓好精细化管理，进一步秉持教学理念的先进性，关注学生的核心素养，对学生的终生发展负责。(费海东 徐慧玲)