合肥市庐阳实验小学开展心理健康责任教育专题会

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命，教师是学生成长的点灯人，呵护着学生成长的每一天。为了培养教师良好的心理素质，掌握指导学生心理健康的方法，近日，合肥市庐阳实验小学开展了心理健康责任教育专题会。

范承霞老师是校心理健康辅导教师，她以“读懂孩子，释放班主任的教育智慧”为主题，从学生和教师两方面分享了心理健康教育中治疗抑郁的经验和根据学段进行指导的方法。

干货满满的讲座除了心理健康教育的理论知识，还有具有代表性的案例分析，帮助了老师们科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧。教师也是血肉之躯，有时候也会因为各种各样的事情产生消极情绪，范老师带着大家齐读泰戈尔的诗，引导大家自我疗愈，减轻心理紧张，调试心态，提高了心理健康水平。这有助于教师们认清自己的教育职责，有助于更好地完善自我，有助于从容地肩负起新时期育人的使命。

班主任圆桌会上，庐阳实验小学兼职心理教师吴文娟讲述了身边真实案例，从她自己帮助学生找到宣泄情绪的正确方法的故事中，揭示了“倾听”“共情”这样的心理教育方法的好处，指出要尊重孩子，要给学生积极的引导，要让学生感受到关心与爱。

校教导处主任刘晓妍老师强调：教师是学生生命中的重要他人，要做一个天使老师，当好学生人生路上的点灯人，给他们带来温暖和希望。她从家校联合、社会联动等不同层面分析如何从夹缝中寻找撬动“家庭问题巨石”的支点，启发大家去发现更多教育契机、运用多种资源对孩子进行心理指导。

副校长王宏玉指出心理健康教育中班主任很关键，要建设好自己的班级文化，育人育心;要读懂孩子，给孩子以力量;要开好家长会，家校联合。校长黄涛强调践行二十大教育高质量发展的要求，心理健康教育越来越重要，教师们要注意防微杜渐，加强师生心理素质，关注生命安全教育，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。

此次班主任圆桌会面向全体班主任，普及心理健康知识，指导教师自我疗愈成为阳光的老师;面向全体学生，引导大家关注心理健康，解决学生生活和学习上的问题，推动了学校心理健康教育工作纵深发展。(邓媛媛)