“父亲家长开放日”唤醒沉睡的“父能量”

“那封信的后劲真大，虽然已回家几小时，心情仍澎湃……”“爸爸是铁树，基本不开花，今天女儿给了他这次机会让他发挥了潜力……”日前，浙江省慈溪市慈吉实验学校(小学部)近1300名学生的爸爸们，成了班级群里的“网红”。这是为啥?原来，学校举办了一次家长开放日活动，并且要求孩子的父亲必须参加，这样的家长开放日在该校尚属首次。

孩子是家庭的希望和寄托，也是父母梦想的延续。然而我国家庭教育受到传统的“男主外、女主内”思维模式的影响，在子女成长过程的陪伴和教育中，有个不成文的惯例，女性就应当相夫教子，男性就应该赚钱养家，因此母亲在其间承担了大部分的“功能”，而父亲的角色长期缺失。

由于大多数中国妈妈背后都站着一位缺位的隐形爸爸，“丧偶式教育”也成了当下一个令人心酸的“热词”。美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导;父母作为孩子生命中“最重要的人”，父亲对孩子成长的影响力竟是母亲的50倍……尽管这样的数据可能有点过于“夸张”，但不可否认的是，父亲在孩子成长中的作用是母亲所不能替代的。

从众多孩子成长的案例来看，爸爸如果能抽出更多时间参与到教育活动中，孩子在性格上表现得更阳光自信，也更大方。而爸爸的陪伴有助于孩子培养性别意识，有利于孩子形成独立人格和创造精神。

慈溪市慈吉实验学校(小学部)举办家长开放日活动，要求孩子的父亲必须参加，目的显而易见。就是让父亲们能够用更多的时间了解孩子、陪伴孩子，提醒他们意识到自己的责任，强化孩子成长过程中父亲角色的参与意识，唤醒沉睡的“父能量”。

关注孩子的成长，是每位父亲义不容辞的责任。在孩子成长的关键期，父亲和母亲的陪伴和教育是必不可少的，是共同的责任和义务，只有双方都认清自己的角色定位，才能进行有效的优势互补，才能让孩子形成健全的人格，才能有利于孩子的茁壮成长。

樊树林