合肥市直属机关幼儿园：以爱相访 共育成长——十一月份家访活动

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。为进一步了解幼儿的学习、生活环境和在家表现，征求家长对幼儿园的教育建议和需求，进一步帮助广大家长树立科学育儿理念，搭建家园共育桥梁，11月13日—11月30日，合肥市直属机关幼儿园开展了为期两周的十一月份家访活动。

小班组老师们如约而至，与家长和孩子们展开了亲切的交流。他们认真地聆听了家长们关于幼儿居家情况的反映，详细地了解了孩子们的生活习惯、爱好和性格特点等方面的信息。同时，老师们也倾听了家长的想法和期望，为后续的工作提供了重要的参考。在交流中，老师们向家长们介绍了孩子们入园以来的在园表现，充分地表扬了他们的优点，并耐心地传授了科学育儿的方法。针对不同孩子的特点，老师们还给予了相应的指导建议,特别是对于那些在幼儿园生活中适应欠佳的家长和幼儿本身，提供了缓解分离焦虑的方法和建议。这场交流让家长们更加了解了自己孩子在幼儿园中的表现,也让老师们更加深入地了解了孩子们在家中的生活状况。

面对老师的到来，孩子们都笑靥如花，争先恐后地展示自己心爱的玩具和小动物。中班是幼儿园生活中的关键阶段，承上启下，对幼儿的身心发展具有深远影响。

在温馨的交流中，老师们围绕着幼儿生活习惯和常规的养成进行了深入讨论，细致地询问了孩子们在家的生活表现。在家访过程中，老师们深刻感受到家长对子女的深情期望，以及对老师们的尊重和信赖。

通过亲切的交谈，老师们让家长们切实感受到教育的进步与发展，共同构建家园携手的育儿环境。

大班是幼儿园与小学之间的衔接阶段，对于家长们来说，这个阶段充满了困惑和担忧。为了帮助家长们更好地应对幼小衔接教育，老师们根据大班幼儿的年龄特点和现有发展水平，与家长们分享了科学、适宜的幼小衔接理念以及切实可行的策略。

在沟通中，老师们向家长们介绍了如何为孩子做好从幼儿园到小学的过渡准备，帮助他们缓解对未知的恐惧和不安。通过这些策略，家长们可以更好地理解孩子在这个阶段的需求和挑战，为他们的未来发展提供更好的支持。

通过这些交流和指导，家长们对幼小衔接教育的焦虑得到了缓解，他们更加有信心为孩子提供更好的教育和发展机会。同时，孩子们也能在这个过渡阶段得到更好的支持和帮助，为未来的学习和生活做好更充分的准备。(王月蓉)