为切实提高教师教研能力，把“双减”背景下小学数学作业设计实践研究进一步贯穿常态化教学全过程，绩溪县长安学校于近期开展了该课题的研讨活动。活动中，该校教学点文晶老师的数学活动和周卫国老师的导学作业设计，受到观摩教师的一致好评。（撰稿：叶丽艳）
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