“小张老师讲题啦!”这个暑假，合肥市翡翠学校307班的QQ群里，同学们纷纷化身“数学小老师”，在群里热热闹闹地开展起“线上教学”活动。
“数学小老师”活动由数学老师孙维林老师发起。善于观察的孙老师发现，在和家长的沟通中经常听到这句话：孩子学习主动性不强怎么办?于是，孙老师想到了变换一种方式来调整学生的心态，让学生愿意主动地参与到学习中来。
“做一遍”和“讲一遍”的效果是全然不同的。能清楚地讲一遍的知识，其中必定包含着认真的思考，清晰的理解，然后才能深入浅出地讲出来。并且，讲过的东西会更深地印在大脑中。如果说“做一遍”只是再一次学习，“讲一遍”就已成为一种实践，这对学生来说也是一项知识应用活动，能帮助他们掌握得更好。
“数学小老师”活动不仅能培养学生的思维能力，而且大大提高了他们的自我表现力，从而达到自信心增强的效果。(宋家佳肖莹)
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