“没想到我在老师心目中这么可爱!”合肥市芙蓉小学三(4)班章妙辰拿着《素质发展报告册》，开心之情溢于言表。6月30日是同学们返校领取“报告册”的日子，和往常一样，合肥市芙蓉小学的孩子们一拿到手都迫不及待地翻看老师给自己的评语，短短的几行字，在孩子们的心中却无比珍贵。
为了孩子们的这份“期待”，芙蓉小学的老师们各显“神通”：低年级段的董虎娟老师、许玲敏老师都选择了为孩子们手绘一幅卡通肖像，而且不需要看照片，一闭上眼孩子的样子就出来了;盛婷老师则细心地将评语分成“为你点赞”和“温馨提示”两个部分，她还用超迷你的小印章标识出来，让孩子们对优点缺点一目了然;“聪明乖巧有灵气，学习自觉心细腻，若能多点小确幸，定能收获大福气。”吴黎华老师将给孩子的话编成四句小诗，还贴心地贴上古诗贴画鼓励孩子更上一层楼……
“‘双减’之下，期末评语怎么给非常重要，”校长助理沈文兵表示，学校要求老师们杜绝粘贴、杜绝抄袭，根据每个孩子的特点手写鼓励性的语言，给孩子们送去最温暖的“师爱”。他还表示，学校年轻老师多，创意也多，配上漫画、表情让评语“活泼起来”，易于孩子接受和喜爱，这也是学校大力提倡的。胡萍萍
