为进一步加强“双减”政策下学校心理健康教育，完善心理健康安全预防与处理机制，促进学生身心健康，10月24日，安庆市怀宁县茶岭初中召开心理健康教育专题会议，对学校行政人员、班主任开展培训指导。
国家二级心理咨询师邓凤秀做专题辅导，分析造成心理健康问题原因和对策。她指出，社会经济在不断发展，孩子们精神需求也相应提高，留守儿童过早的母婴分离、学生活动空间狭窄、缺少运动、家庭不和谐等因素，给少数学生带来心理困扰。学校管理要因应形势调整方式，对孩子多一分理解和包容。加强青春期心理健康知识宣传教育，帮助青春期学生更好地认识自我。加强生命教育，帮助学生正确地认识生命、尊重生命、珍爱生命。在平时工作中，教师要多与学生进行谈心谈话，主动了解学生心理健康状况，及时做好引导疏导工作，释放负面情绪，调节心理状态。在尊重学生隐私前提下，适时关注情感困惑学生、留守儿童等特殊群体学生，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍，及时对可能发生的心理问题进行必要的干预。
会后，学校利用MHT量表，对全校学生开展心理健康状况普查，建立学生心理动态档案。(何承列)
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