7月20日，合肥市语言文字规范化考核组专家们对合肥市翡翠学校语言文字规范化建设进行实地检查和评估。
考核组专家们首先听取了教师发展部郑勇主任关于近两年翡翠学校在规范语言文字方面所做工作的汇报。汇报最后，丁文进校长作了总结发言。他指出学校是语言文字工作的基础阵地。语言文字工作是学校教育工作的重要组成部分。说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力有利于提升师生文明素质、校园文化水平。最后专家们实地考察了教学楼栋在规范字的使用、普通话的推广等方面的情况。
翡翠学校一贯重视语言文字工作，把做好语言文字工作作为深化教育改革、全面推进素质教育的内容之一常抓不懈，制定了《合肥市翡翠学校行文规范》，把语言文字工作纳入管理常规，渗透到德智体美劳和综合实践等各项教育教学活动中。
学校的语言文字工作开展有序，各项指标均已较好地落实，具体表现在：首先，成立语言文字领导小组，制定工作计划。由课程部牵头负责，针对学校的实际情况，制定切实可行的语言文字工作计划，对师生用语用字和学校周边环境用字及时监督、指正，及时做好工作记录和总结。其次，创设良好的语言环境，营造浓厚氛围。学校积极利用楼道、教室、会议室、图书室、橱窗等公共场所设立“说好普通话，写好规范字”等宣传标语。定期举行“说普通话，写规范字”语言文字工作宣传的班级黑板报评比，向学生介绍语言文字的有关基础知识，积极开展“推普周”活动，创设良好的普通话氛围。再次，开展系列语言文字活动。学校把语言文字工作与日常教学工作密切结合，积极组织学生参与社会语言文字工作，抓住每年“推普宣传周”的有利时机，组织学生进行普及普通话、用字规范化的宣传工作；开展丰富多彩的口语实践活动，积极组织学生参加各级各类竞赛，调动学生学习语文的兴趣，提高学生的文字应用能力。
专家组肯定了翡翠学校在推广与普及普通话上做出的努力，并希望学校能够继续坚持不懈地做好“说普通话，写规范字”工作，为国家的语言文字规范化承担好学校责任。(蔡明月)
