各地深入开展学习教育——实实在在解决问题（树立和践行正确政绩观）

当前，树立和践行正确政绩观学习教育到了关键吃劲的时候。各地认真学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神，学习贯彻习近平党建思想，深入开展整改整治，实实在在解决问题，不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

深入整改整治

“不能眼睛只盯着上级考核指标、以‘迎检达标’为目的，要坚决杜绝‘数据好看、盆景好看、群众无感’现象。”河南省南阳市西峡县一名党员干部日前参加学习研讨，深有感触。

学习教育中，西峡县用好正反面典型案例，既学焦裕禄、谷文昌等正面典型，又通报“面子工程”等反面案例，从党性上找差距、查根源、强修养;坚持一体推进学查改，清理不合理考核事项，让党员干部把更多精力放在办好民生实事上。

江西省抚州市崇仁县养老服务中心，工人们正抓紧加装适老化改造设施。县里专门拨款，保障中心改造提升。学习教育开展以来，崇仁县深刻剖析案例，坚决纠治“重规模轻实效、重投入轻效益”的政绩观偏差，建立民生项目优先保障机制，让财力用在刀刃上、花在民心上。

近期，湖南省邵阳市紧盯政绩观偏差突出问题靶向攻坚，持续开展“回头看、回头补、回头查”，制定市级层面立行立改问题清单，分类施策推进历史遗留问题、生态环保突出问题、安全生产风险隐患等问题整改，推动学习教育走深走实。

立好制度规矩

“终于拿到‘红本本’，心里这块石头总算落地了!”云南省西双版纳傣族自治州景洪市凤凰谷小区业主李女士说。学习教育中，有关部门主动认领历史遗留旧账，党员干部“一对一”包联问题楼盘，“一楼一策”制定解决方案，保障购房群众合法权益。

西双版纳州紧盯突出问题，探索试行州管领导班子主要负责人变动交接管理办法，明确变动交接的情形、事项、程序和工作责任，对岗位调整的单位“一把手”开展专项提醒，签订重要工作、问题交接清单，防止“新官不理旧账”。

“最新考核体系，督促我们干工作更得谋长远。”山东省东营市广饶县大王镇党委副书记王涛说。东营市探索建立干部政绩长周期考核评价机制，对碳排放双控目标完成情况、固定资产投资增速等5项指标实行长周期考核，对干部显绩与潜绩开展穿透式甄别评价，评价结果与干部选拔任用、职称晋升、评先树优等挂钩，引导干部多做打基础、利长远的事。

浙江省温州市平阳县持续完善政绩考核评价体系，区分经济乡镇、山区乡镇设置考核指标及权重;定期开展重点工作、重大项目和基层工作“三个一线”专题调研，组织部门直插现场开展核查校验，对存在政绩观偏差问题的及时纠偏。

矢志为民造福

清早，安徽省六安市金安区施桥镇卫生院血液透析中心，多名患者按照预约时间前来治疗。学习教育中，金安区坚持民生为大，扎实开展民生领域“小切口”专项整治，紧扣群众实际需求，整合区域医疗力量，推动优质医疗资源下沉。

江苏省宿迁市泗洪县持续推进“干部下沉知情解难”深化提升行动，组织各级领导干部深入乡村田间、企业车间、社区网格，开展接访下访、走访调研，重点推进老旧小区改造、农田基础设施完善等工作，集中力量办成一批惠民实事。

走进西藏自治区日喀则市拉孜县锡钦乡，一座二层小楼的农村幸福院里，老人们的欢声笑语不断。日喀则市加大对低保对象、特困人员、残疾人、独居老人等群体的帮扶力度，围绕养老服务需求，加快推进养老服务中心、日间照料站点等建设，逐步完善县乡村三级养老服务网络。

在新疆维吾尔自治区，乌鲁木齐高新区(新市区)迎宾路北社区暖心食堂内，粥品、面点、小菜有序摆放，不少老人和儿童陆续前来就餐。“家门口就能吃上热乎的营养餐，真贴心。”居民陈秋萍说。乌鲁木齐高新区(新市区)积极探索盘活社区闲置资源、联动爱心企业、村集体自主运营等多元路径，构建覆盖城乡、特色鲜明的助餐服务体系，建成运营一批暖心食堂，日均提供服务5000余人次。

(本报记者李林蔚、方敏、刘军国、申智林、田先进、李蕊、周欢、徐驭尧、阿尔达克、张驰)